Het tweede leerjaar biedt een sterke algemene basisvorming aan van 27 uur. Binnen die basisvorming krijgen de leerlingen de tijd om de basisleerstof onder de knie te krijgen. Voor het vak Nederlands voorzien we 4 + 1 uren. In het extra uur werken we opnieuw talentgericht. Ook worden extra leerkrachten ingeschakeld bij de vakken Frans en wiskunde om te werken met talentgroepen of co-teaching.

De algemene vorming wordt aangevuld met een klasuur waarbij vooral gewerkt wordt rond leren leren, keuzevaardigheden en mediawijsheid.

De algemene vorming wordt aangevuld met één klasuur waarbij vooral gewerkt wordt rond leren leren, keuzevaardigheden en mediawijsheid.

Uitgebreide basiszorg in de klas

We werken met kleine klasgroepen van maximum 20 leerlingen. Ons goed opgeleiden professioneel team streeft naar een zo groot mogelijke leerwinst bij elke leerling.De leerkrachten begeleiden de individuele leerling in hun keuze naar het juiste domein in de tweede en derde graad.

Ook in het tweede jaar zetten we onze specifieke didactische aanpak verder. We blijven de klemtoon leggen op onze drie peilers: welbevinden, organisatie en leren.

Keuzemogelijkheden voor de leerlingen

In het tweede jaar kiezen de leerlingen vijf uur. Zij maken een keuze voor vier uur uit twee basisopties Maatschappij en welzijn of STEM. De basisoptie laat de leerlingen proeven van bepaalde leerinhouden. De keuze van een optie bepaalt niet het vervolg van het leertraject van de jongere. De leerlingen hebben de mogelijkheid om tijdens het schooljaar de beide leerinhouden te verkennen.

Daarnaast kunnen de leerlingen nog een differentiatie-uur kiezen. Afhankelijk van hun interesses en/of talenten kunnen ze hun kennis voor wiskunde verdiepen of hun kennis en vaardigheden voor het vak Frans versterken.

De leerlingen kunnen in overleg met hun ouders en leerkrachten hun keuze bijstellen.

Basisoptie Maatschappij en welzijn

In deze optie onderzoeken we het sociale gedrag van mensen en menselijke relaties. De leerlingen verkennen mens- en natuurwetenschappelijke vakken zoals psychologie, sociologie, pedagogogie en biologie en vergroten zo hun kijk op mens en samenleving. Zo krijgen ze inzicht in de gezondheid en ontwikkeling van een gezonde en persoonlijke leefstijl. We trainen de sociale en communicatieve vaardigheden van de leerlingen. Deze kennis en vaardigheden worden verder uitgebouwd op onze school in de tweede en derde graad binnen het domein Maatschappij en welzijn.

Basisoptie STEM

In deze optie kiezen leerlingen voor vier uur STEM. De term verwijst naar de kennisdomeinen Science
(wetenschappen), Technology (technologie), Engineering (programmeren) en Mathematics (wiskunde).
We werken met projecten. Leerlingen die geboeid zijn door het onderzoekend leren worden in deze optie uitgedaagd. Ze gaan op zoek naar antwoorden op verschillende onderzoeksvragen en doorlopen altijd een brainstorm- en onderzoeksfase. Nadien volgt het experimenteren en leren ze besluiten formuleren. Op die manier verwerven ze meer dan kennis alleen. Deze kennis en vaardigheden komen verder aan bod op onze school in de tweede en derde graad binnen het domein STEM.